Новости покера
24.04.2010
Изменение цен на обучение Внимание! С 1-ого мая 2010 года цены на наше обучение вырастут: Курс из 6-ти занятий* теперь будет стоить: $800 (либо 2 этапа $450+$450)** Курс из 12-ти занятий: ... Продолжение...
20.03.2010
Полезная информация для участников семинаров Дорогие друзья. Несколько ответов и подсказок для тех, кто хочет пройти семинар по микролимитам в нашей школе: 1. Дата проведения семинара объявляется после того, как участие в нем оплатили 10 участников. Поэтому не очень правильно задавать вопросы типа : "..какого числа ближайший семинар?". Точную дату мы объявляем за... Продолжение...
04.02.2010
Осторожно, большие банки! (Часть 2) Автор - Жан Миклау (jjjean) Вторая часть серии о больших банках посвящена наверное самой популярной ситуации для регуляров любых лимитов, ситуации, когда у нас топ пара или оверпара, а нам зарэйзили конбет. Что делать? Как правильно сыграть? Когда стоит вкладывать деньги в пот, а когда нет? Это... Продолжение...
17.12.2009
Два новых видео на сайте Загляните в наш Видео раздел и найдите для себя свежее видео от нашего нового ХэдсАп тренера Александра Пайгусов и новинку от нашего ветерана Жана Миклау! Heads Up NL50 Видео было записано против регуляра нл100-нл200 "Little", который хотел проанализировать собственную игру 1 на 1. Помочь ему вызвался наш тренер по Heads... Продолжение...
16.12.2009
НОВЫЕ ЦЕНЫ НА ОБУЧЕНИЕ Внимание! Хотим сообщить Вам, что: С 1-го января повышается цена на курс обучения из 6-ти занятий у Жана Миклау: $700 (либо 2 этапа $400+$350)* * Вы имеете возможность оформить сначала только первый этап курса из 3-х занятий за $400 и затем принять решения... Продолжение... Все новости покера |
Волшебный алгоритм
Волшебный алгоритм
Для наглядности я решил завести дневник, в котором буду рассказывать как проходит обучение по методике, которую я придумывал полгода и оттачивал изначально на себе.
Начало
Ученика зовут Антон. Сейчас его статы на момент начала обучения такие:
Один пробел или семейство ошибок Первое занятие. (Уффф, все-таки сложно переучивать человека у которого в голове уже крепко засела своя системы игры)
Алгоритм мышления
Итак, проверил я домашнее задание, т.е. ВОД. Проговаривать алгоритм у Антона не получается пока. Связано это с тем, что самый важный момент -определение наиболее вероятного диапазона соперника -делается исходя из своих каких-то соображений, на глазок, а не исходя из действий оппонента. И действие совершается в большой степени исходя из силы своей руки.
Методика обучения
3-ее занятие не будет расписано в привычном виде. Все уже поняли что и как происходит. И я думаю, что не очень интересно читать про рутинный процесс вколачивания в голову учеников знаний.
Поэтому этот пост будет посвящен моим мыслям в целом, по поводу методики обучения. Итак, на мой взгляд , моей задачей, как тренера, является не только передача знаний ученику, но обязательно надо убедиться что у ученика эти знания в голове остались, а лучше их зафиксировать в бумажном или электронном виде.Т.е если например, мы находим какую-то ошибку и я на нее указываю -что происходит? Ученик в момент нашего совместного обсуждения понимает что в данной ситуации его линия розыгрыша неправильная, а лучше сыграть, как я предлагаю. Сколько такого рода ошибок допускается в кэше? Великое множество. Если мы например за занятие накопаем таких ошибок штук 20, что будет дальше, если провести занятие в режиме "я тебе рассказал, как я бы сыграл в той или иной ситуации -делай выводы"? А дальше будет примерно следующее. Человек по своей природе ленив и инертен, и с большим трудом привыкает к чему-то новому, в том числе и к новым линиям розыгрыша. Соответсвенно из этих 20 поправок, например 5 останется в голове, а 15 забудутся через какое-то время. Т.е через неделю возникнет такая же ситуация, и человек опять наступит на те же самые грабли. Т.е просто рассказать, как надо было сыграть, недостаточно. Нужно сделать так, чтобы эта линия розыгрыша в голове ученика сразу встроилась вместо неправильной. А как это сделать? Я придумал вот какую штуку. Берется например тетрадочка. Записываем в ней на 1-й странице preflop-raise,на 2-й call preflop-raise, на 3-й 3bet, на 4-й face 3bet. Т.е разбиваем ситуации по принципу в каком качестве мы были в данной раздаче. И каждую найденную ошибку записываем в соотвествующий раздел. Если ошибка повторяется, то ставим около нее например по восклицательному знаку за каждый повтор. И каждую сессию начинаем с просмотра всех записей, а восклицательные знаки просматриваем по несколько раз. Более того, во время сессии , если возникает опять аналогичная ситуация, нажимаем тайм-банк и в соотвествующем разделе(для этого и нужно разбиение на 4 группы-чтобы не рыскать лихорадочно по всей тетрадке) находим нужную подсказку. И уже ошибка не повторяется.
Отзывы Немного поофтоплю, дабы заполнить небольшую паузу в обучении с Антоном. Напомню, что каждый ученик сам выбирает режим занятий, поэтому перерыв между ними может составлять неделю, а то и больше. Все зависит от времени, которое необходимо каждому для усвоения материала. Я не стремлюсь забить голову ученика тоннами информации, которая по своей сути является безусловно необходимой, но при сжатых сроках и без практики становится абсолютно бесполезной и только вредит игре. Поэтому не думайте, что я забросил блог, этого не произойдет. Просто возникла длительная пауза между занятиями с Антоном, а я бы все-таки хотел вести этот блог приемущественно без лишнего флуда. И так, к чему я все это. Наконец-то начали появляться первые отзывы об обучении, до этого люди по разным причинам не хотели их писать и предлагали оставлять отзывы анонимно. Мы уважаем решения наших учеников, но было немного досадно от этой тенденции. Теперь я радостно выкладываю скриншот:
Будем открывать раздел отзывов ;) Кстати записал ВОД - вторую часть серии "Жизнь после контбета", заходите в Видео раздел и покупайте, там много полезного анализа.
Тильту бой
Прошли 4-е и 5-е занятия. Судя по всему, 3х-4х занятий всем хватает, чтобы усвоить алгоритм и начать им пользоваться самим, а это очень важно. Чтобы мне не приходилось каждый раз стоять за спиной и повторять ученику как заклинание: "Какой у оппонента диапазон, какой у оппонента диапазон?". А раз ученики эту формулу уже освоили, то основное время мы уже уделяем искоренению ошибок. Т.е смотрим раздачи, я нахожу ошибки и мы их записываем в соответствующий раздел тетрадочки, чтобы они не повторялись. И еще один важный момент, связанный с дисциплиной. Так сказать напутствие будущим ученикам. Чтобы вся эта система работала, ею надо постоянно пользоваться. А поскольку переучиваться всегда сложно, то ученики порой сваливаются к своей старой системе игры. Т.е. ошибки, допустим, мы записали в тетрадочку. Она лежит на столе, а стоит только случиться каком-нибудь переезду, тетрадочка тут же летит в сторону, и начинают лезть в голову такие мысли: "ну сейчас я этому гаду отомщу". И все, что мы учили, идет коту под хвост. А чтобы такого не было, нужно всегда держать записи под рукой, и перечитывать их во время сессии.
Групповые онлайн семинары Мы запустили групповые онлайн семинары. Мне кажется это отличный способ повысить свой скилл, для людей, играющих микролимиты. Всего за $25 вы получаете 1,5 часа живого общения с тренером. Да, это не индивидуальные занятия, но за столь скромную плату Вы 100% повысите уровень понимания игры и выясните основные вопросы, которые Вас мучали все это время. Вы "закачаете" себе в голову алгоритм, по которому в дальнейшем сможете самостоятельно выстраивать линии розыгрыша. Он поможет Вам ориентироваться в сложных ситуациях и принимать верные решения, основываясь не на догадках, а на умении правильного чтения диапозонов возможных рук оппонента. Подробнее читайте здесь. Кстати, что радует, появились уже отзывы с первых семинаров:
Записал полезный ВОД, про кол риверов. Если вы частенько переживаете и сомневаетесь в правильности фолда своей ТПТК на ривере, то это ВОД точно для Вас, надеюсь он полностью избавит Вас от сомнений и научит верно определять диапозон возможных рук оппонента. Купить можно тут.
Последний урок Провели последнее занятие с miak'ом. Посвятили 2-м важным вещам: 1. Как самостоятельно анализировать раздачу и находить непонятные диапазоны. То есть если вы столкнулись с каким-то розыгрышем, который раньше не встречали (например в вас в 3бет поте донк поставили), вы должны эту ситуацию разобратьи четко понять, какой у оппонента диапазон по такому розыгрышу. Например 40% средняя карманка, 40% дро, 20%-топпара. Чтобы в следующий раз, когда вы столкнетесь с такой ситуацией (а это обязательно произойдет), вы уже не терялись, а знали, как оптимально сыграть. 2. Поскольку все занятия были посвящены в основном, изучению алгоритма и поиску ошибок, то ситуации, в которых можно блефовать были почти не охвачены. Так что половину занятия была посвящена тому, как выбирать подходящие ситуации для блефа и грамотно их реализовывать. Ну все, теперь будем ждать результатов.
Отзывы Предлагаю вашему вниманию два новых отзыва об обучении: Proplayer:
Результаты Итак, подводим итоги обучения с Антоном.
По ссылке ниже вы найдете его результаты после обучения:
Думаю комментарии тут излишни, скажу разве, что Антон вошел в топ пати нл200 по профиту за тот месяц.
Результаты до начала обучения смотрите в первом посте, наверху.
P.S. Так же появился еще один отзыв о моем обучении, читать здесь.
NL400 Перебрался тем временем на нл400, все в порядке, играть этот лимит можно и нужно, статы ниже: Так же появились новые отзывы об обучении,стараюсь их добавлять и собирать у себя в анкете. Еще записал новый ВОД, анализ базы нл400-нл1к innera, получилось довольно интересно, рекомендую.
Михаил Лахитов заключает контракт
В понедельник в 21:30 по московскому времени, один из лучших тренеров рунета Миклау Жан, проведет бесплатное занятие с любым желающим. Подробности тут: http://definition.pokeroff.ru/blog/note/2557326/
Школа покера "ТильтаНет"Зачем учиться играть в покер?
Почему это так?
Что же дает обучение покеру в нашей школе?
Как это достигается?
Как это работает в покере?
Обучение покеру
|
Покер онлайн
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||











